서대문구 평생학습센터

서대문구! 학습동아리 움트기 대작전!

꿈틀꿈틀 무엇인가 하고 싶은데 함께 할 동료가 없어서 고민인가요?

동료는 있는데 어떻게 모임을 해야 할지 방법을 모르신다면

저와 함께 학습동아리 움트기 강의를 들어 보아요.

학습동아리 구성 및 운영 강의 모습

학습동아리 신규 개설 및 기존 학습동아리의 효율적 운영을 희망하는 분들을 위한

학습동아리 운영 관련 전문가 특강 및 명사 초청 특강이 열렸어요.

8월 22일부터 9월 19일까지 5주 과정인데요.

 남가좌 1동 주민센터 내에 서대문구 평생학습관 동아리실에서 합니다.

지난 8월은 특강 1. 관계 맺기와 타인과의 소통 강의,

학습동아리의 구성 및 운영 강의가 있었고,

9월은  학습동아리 내의 네트워크 전략,

특강 2, 공부, 자기를 돌보는 방법 등 여러 분야에 전문가의 강의랍니다.

지난 5일 나우러닝 문정수 대표의 학습동아리의 구성 및 운영 강의를 들었는데요.

강의 속으로 함께 들어가 볼까요?

학습동아리 <독서로 나누는 품앗이> 대표의 소개 모습

다양한 고민을 하고 있는 사람들이 모였는데요.

동아리를 열심히 하고 있는 홍은동 컴퓨터 동아리,

책을 읽고 새롬 도서관에서 품앗이 활동을 하는 동아리,

사랑나눔그림책방 동아리,

광복절 날 서대문형무소 역사관에서 이틀 동안 봉사를 했다는 교실 밖 역사융합학교,

남가좌 청소년 캠프장,

그 외 동아리에 관심이 있는 사람들까지 함께 했어요.

독서로 나누는 품앗이의 김교남 대표는

"학습동아리 7~8년이 되어서 새롬도서관에서

유치원과 초등학생 독서동아리를 함께하고 있는데요.

약 10명의 회원들이 정기적으로  모여 책도 읽고

어린이들에게 가르쳐야 할 것도 토론을 해요. 

지금 돌아보니 정말 뿌듯하고 기뻐요.

함께하는 친구들이 있다는 것이 즐겁지요. 

그런데 이곳 교육 장소가 조금은 불편해서 힘들어요.

학습동아리 움트기 강의는 어떻게 자리를 잡아야 하는지

새내기 동아리들이 많이 참여하면 좋겠다는 생각이 들어요."

라며 조언을 주었어요. 

학습동아리 움트기 함께 할까요?

서로 다른 색깔을 갖고 있는 사람들이

학습이라는 매개체를 통해서 함께하고 나눌 수 있다는 것은 대단한 자원이지요.

학습자의 유형을 설명하는 문정수 대표이사

문정수 나우러닝 대표이사는

"천년을 사는 느티나무는 약 30m까지 키가 크지만 씨앗은 겨우 4mm에 불과해요.

아주 작은 씨앗도 우리 안간보다 더 오래 살고 있으면서

우리들에게 그늘과 바람을 막아 주고 있지요.

움트기는 마음이 중요해요.

변화의 속도가 학습의 속도를 초월할 때 우리는 곤경에 처하지요.

학습자의 유형을 보면 포로형, 휴식형, 친교형, 적극적 참여형으로 나눌 수 있지요.

이제 학습자 중심의 맞춤형 평생 교육이 필요해요.

평생교육서비스를 통해 학습공동체 형성도 중요하지만

학습형 일자리 확대로 나아가야 하지요."

라며 적극적 참여할 것을 권유했지요.

문 대표이사의 성공과 행복의 5가지 조건

고령사회로 가고 있어요!

고령사회로 접어들고 있는 요즈음 마흔 이후 30년,

중년기 2차 성장 제 3연령기 서드 에이지(Third Age)로 중년의 기회랍니다.

중년기 2차 성장은 움트기를 잘 하는 사람이 성공할 수 있다고 해요.

행복지수 68위를 달리는 우리나라에서

학습동아리 움트기로 성공과 행복을 함께 이룰 수 있지 않을까요?

중년기 2차 성장으로 성공과 행복을 가져요!

하지만 '구슬이 서 말이라도 꿰어야 보배다'라는 속담도 있듯이

생각만 말고 실천에 옮기는 것이 중요하답니다.

우리들의 변화 속도는 얼마일까요?

희랍인 조르바는 '가장 두려웠던 것은 낯선 것이 아니라 익숙한 것이다'라고 하네요.

학습동아리 움트기!

마음을 열고 나와 다른 사람들과 함께 하며 지혜를 얻는다면 일자리도 연결되지 않을까요?

 
신청방법은요?
- 교육지원과 평생교육팀(02-330-1542) 전화 접수
- 서대문구 평생학습센터 홈페이지(http://lll.sdm.go.kr/) 온라인 접수

(현재 교육 종료되었습니다)

2017. 9. 10.  서대문구 시시콜콜 블로그 기자단 장은희.

(취재일자 : 2017. 9. 5.)